მეცხრე დღე

შევქმენით  მოსწავლის  ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა.
პროექტის მთლიანი საქაღალდე გავაზიარეთ ბლოგზე.
გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს
დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს ნაყოფიერი მუსაობისთვის

მერვე დღე

დავასრულეთ სასწავლო პროექტის გეგემა.
დიფერენცირებულ სწავლებაზე შევავსეთ ინფორმაცია.
სასწავლო პროცესისათვის საჭირო რესურსები მივუთითეთ.
ბლოგზე შევქმენით გვერდები და დავამატეთ მენიუს ზოლი.

მეშვიდე დღე

დავათვალიერეთ  სახელმძღვანელოში სასწავლო პროექტის ნიმუშები და
ნაყოფიერად ვიმუავეთ სასწავლო პროექტის პროცედირების დოკუმენტზე.

მეექვსე დღე

ვიმუსავე ნაყოფიერად და გავაკეთე მოსწავლის საპრეზენტაციო დოკუმენტი.

მეხუთე დღე

შევადგინეთ გეგმა თუ რა უნარ-ჩვევბია საჭირო პროექტზე მუშაობისას.ავაწყეთ პრეზენტაცია, ჩემი პროექტის საქარალდე გადავიტანე ფოსტის დისკზე. გავეცანი ტექნოლოგიებთან დაკავშირებით სამართებრივ და ეტიკურ ნორმებს.

მეოთხე დღე

შევადგინეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები და დავგეგმეთსეფასებების დროის ჩარჩო

მესამე დღე

ნაყოფიერად ვიმუსავე გაკვეთილის მიზნებზე და შედეგებზე,ასევე დავასრულე მშობლის ბუკლეტი. ვფიქრობ მიზნები და შედეგები დავაკავშირე ჩემს მიერ შერჩეულ პროექტს.

მეორე დღე

ვიმუშავე ჩემს მიერ არჩეულ პროექტზე.  მშობლისთვის დაწყებული მაქვს  ბუკლეტის დამზადება ჩემი პროექტის  შესახებ,რომელსაც წარვადგენ პროექტის პრეზენტაციისთვის

პირველი დღე

21 საუკუნის უნარ-ჩვევების ეროვნული სასწავლო გეგმაზე დაყრდნობით დამეხმარება პროექტის პორტფოლიოს შექმნქში.